TASIKMALAYA, RADARTASIK.ID – Pelajar tidak cukup hanya dibekali teori kewirausahaan di ruang kelas. Mereka harus berani terjun langsung, mencoba menjalankan usaha, merasakan proses penjualan, hingga mengevaluasi hasil bisnis yang dijalankan. Pengalaman itulah yang dinilai menjadi bekal penting untuk mencetak generasi muda mandiri dan siap menghadapi masa depan.
Pesan tersebut disampaikan tokoh pers nasional Dahlan Iskan saat peluncuran program Radar Entrepreneur di Studio Radar Tasikmalaya TV, Jalan SL Tobing Nomor 99, Kecamatan Mangkubumi, Senin (9/11/2026).
Dahlan mengapresiasi lahirnya Radar Entrepreneur yang dinilainya sebagai gagasan positif dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan di kalangan pelajar. Terlebih, program tersebut dirancang untuk memberikan kesempatan kepada ribuan siswa agar tidak sekadar mengenal bisnis, tetapi juga mempraktikkannya secara langsung.
Baca Juga:UMB Campuspreneur from Lokal to Global Asah Kemampuan Mahasiswa di Bidang EksporSTC MORO UDANG: Vespa Tua Menjemput Udang Segar di Cikalong
Meski mengaku belum mengetahui secara terperinci seluruh konsep dan mekanisme program tersebut, Dahlan tertarik dengan target keterlibatan sekitar 3.000 siswa yang akan mengikuti kegiatan secara berkelanjutan.
“Ini merupakan sesuatu yang bagus. Apalagi kalau benar sekitar 3.000 siswa bisa bergabung dan mengikuti program ini secara berkelanjutan. Tentu ini menjadi langkah yang sangat positif,” ungkapnya.
Menurut Dahlan, membangun jiwa pengusaha tidak cukup hanya melalui pembelajaran di kelas, buku pelajaran, ataupun seminar. Sebab, bisnis merupakan keterampilan yang membutuhkan keberanian, pengalaman, dan praktik secara langsung.
“Bisnis itu tidak bisa hanya diajarkan lewat buku dan guru. Bisnis harus dipraktikkan. Anak-anak harus mencoba sendiri bagaimana menjalankan sebuah usaha,” tegasnya.
Ia menilai, pelajar perlu diberi kesempatan untuk memahami seluruh tahapan dalam menjalankan bisnis. Mulai dari menentukan produk, proses produksi, pemasaran, promosi, hingga melakukan penjualan kepada konsumen.
Setelah itu, setiap proses harus dievaluasi agar siswa mengetahui kekurangan dan kesalahan yang perlu diperbaiki.
“Harus dicoba dan dipraktikkan. Anak-anak langsung menjalankan bisnis, melakukan penjualan, kemudian hasilnya dievaluasi. Kalau ada yang salah, diperbaiki. Kalau ada yang kurang, ditingkatkan,” jelasnya.
Baca Juga:Pohon Tumbang di Jalan Cinehel Timpa Dua Kios, Atap 15 Bangunan Ikut RusakJangan Sampai Tutup Lagi, Reaktivasi Bandara Wiriadinata Harus Pertimbangkan Harga Tiket
Dahlan berharap pengalaman tersebut menjadi modal berharga ketika para siswa menyelesaikan pendidikan SMA maupun SMK. Dengan demikian, lulusan sekolah tidak hanya membawa ijazah dan sertifikat, tetapi juga mempunyai keterampilan nyata untuk membuka usaha maupun memasuki dunia kerja.