Sesi kedua diisi oleh Tasno Effendi yang membahas pembelajaran mendalam (deep learning). Ia menekankan pentingnya pendekatan ini dalam proses belajar-mengajar di kelas.
“Pada praktiknya pembelajaran di kelas itu tidak hanya memerlukan siswa fokus mempelajari sesuatu, namun siswa juga harus memaknai dengan rasa bahagia. Hal tersebut terefleksi dari konsep pembelajaran mendalam yang sebenarnya yaitu berkesadaran, bermakna dan menggembirakan,” jelasnya. (rls)