Melalui pelatihan ini, seluruh peserta berhasil menyusun satu draf modul ajar IPA berbasis Ethno-STEM dan PjBL yang dilengkapi asesmen, lembar kerja siswa, serta rencana implementasi di kelas. Hasil kegiatan ini akan dikembangkan lebih lanjut menjadi bahan ajar yang aplikatif dan siap diuji coba di berbagai sekolah dasar di Kota Tasikmalaya.
Kegiatan ini menjadi model sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam menciptakan inovasi pendidikan berbasis budaya yang relevan dengan kebutuhan abad 21.
“Diharapkan, hasil penelitian ini dapat menjadi kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pembelajaran sains di sekolah dasar, sekaligus memperkuat identitas lokal dalam pendidikan nasional,” harapnya. (rls)